Šta je aleksija? Neurološki poremećaj čitanja i kako prepoznati aleksiju kod dece i odraslih

03. September, 2025  •  Ordinacije
Šta je aleksija? Neurološki poremećaj čitanja i kako prepoznati aleksiju kod dece i odraslih

Definicija aleksije

Aleksija potiče od grčkog prefiksa "a-" što znači "bez" i reči "lexis" što znači "reč". To je neurološki poremećaj koji se manifestuje kao nemogućnost čitanja ili razumevanja pisanih reči.

Uzroci aleksije

Leva hemisfera mozga je odgovorna za jezičke funkcije, uključujući čitanje i pisanje, i naziva se analitičkom polovicom. Ukoliko dođe do kašnjenja u razvoju leve hemisfere, desna preuzima jezičke funkcije. Međutim, budući da desna polovina mozga primarno obavlja sintezu vizuelnih i auditivnih informacija, javljaju se poteškoće u analizi reči. Zbog toga osobe sa aleksijom razmišljaju na neverbalan ili vizuelan način. Oštećenja vizuelno-asocijativne oblasti na zadnjem delu mozga, koja mogu biti posledica trauma, šloga ili drugih oštećenja, takođe dovode do aleksije.

Klinička slika

Aleksija se obično otkriva u ranom školskom dobu, kada dete počinje da savladava čitanje i pisanje. Deca sa ovim poremećajem ne mogu pravilno da čitaju reči; mogu pročitati slovo po slovo, ali nisu u stanju da spoje slova u celinu niti da razumeju značenje pročitanog. Kod odraslih koji su ranije znali da čitaju, a kasnije su u toku života stekli aleksiju zbog traume, čuvaju sećanja na čitanje i pisanje, a jezičke sposobnosti su uglavnom očuvane. Ove osobe mogu prepoznati reči ako im ih neko speluje, ali ne kada ih same čitaju.

Dijagnoza aleksije

Ukoliko sumnjate da dete ima aleksiju, neophodno je obratiti se stručnjaku, logopedu ili defektologu. Postoje jednostavni testovi koji sa pouzdanošću pomažu da se utvrdi prisustvo aleksije.

Lečenje i pristup

Ne postoji univerzalni program za lečenje aleksije. Terapija se prilagođava individualnim potrebama svakog deteta na osnovu dobijenih rezultata od logopedske procene. Programi su sistematski, stručni i razvojno prilagođeni. Tretman uključuje jezičko-govorne vežbe koje podstiču razvoj nerazvijenih sposobnosti kao što su vizuelne i slušne veštine, grafomotorika, pažnja i pamćenje.